Tag Archives: ouders en school

Stappenplan optimaliseren partnerschap ouders en school

stappenplan

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Onderwijswerkplaats Radboud Universiteit, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Advertenties

Stappenplan ouders en school

stappenplan

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Frederik Smit op de NOT

img_8572-1

Frederik Smit geeft op de NOT/Jaarbeurs in Utrecht, op donderdag 29 januari, 9.45 uur een voordracht over partnerschap ouders en school.

Wat zijn kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

Er is een groeiende aandacht voor samenwerking van opvoeders, thuis en op school en voor de taken, verantwoordelijkheden en plichten van de ouders als deelnemers in de samenleving. Opvoeding en onderwijs worden steeds vaker gezien als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, de school en de ‘community’ (wijk, buurt). Zoals ze in Afrika zeggen: ‘It takes a village to raise a child’.

Scheve verhouding
Er is echter een scheve verhouding tussen de rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school. Scholen hebben relatief veel plichten en ouders relatief veel rechten. Wat zijn de kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

http://www.onderwijssymposia.nl/ouders/programma

Uitgeverij SWP, Nieuwe Keizersgracht 45, 1018 VC Amsterdam. http://www.swpbook.com/auteurs/633

Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Optimaliseren partnerschap ouders en school in praktijkonderwijs

images-2

ProNovaCollege is dé school voor praktijkonderwijs in de regio Nieuwe Waterweg Noord in Schiedam.

Het praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen van 12 t/m 18 jaar die moeite hebben met leren. Hierdoor zijn andere vormen van voorgezet onderwijs niet haalbaar.

Binnenkort starten we een project om de relatie ouders en school te optimaliseren. De leerlingen worden hier uiteraard nadrukkelijk bij betrokken.

Expertisecentrum
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Frederik Smit (2013). Samen sterker. Succesfactoren communicatie ouders en school

samensterker

Door betrokkenheid en een zorgvuldige communicatie met de leerkrachten kunnen de ouders hun kinderen beter begeleiden bij de schoolloopbaan.

Er is grote belangstelling voor dit thema bij de Meesterklassen van Expertisecentrum Ouders, school en buurt waar onderzoekers en mensen uit de praktijk een dag lang ervaringen uitwisselen over ‘verwachtingenmanagement’, communicatieproblemen en de rol van de lerarenopleiding.

Een impressie van de inleidingen van onder andere de hoogleraren Pieter Huisman en Kees van der Wolf bij de Meesterklassen ‘professionele communicatie’ in Nijmegen en Rotterdam.

Frederik Smit (2013). Samen sterker. Verbeter communicatie tussen ouders en school. In MR magazine, Wolters Kluwer, april 2013.

Meesterklassen partnerschap ouders, school en buurt.
Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/mklas-nijmegen/

Genuanceerd, actueel, praktisch en ter zake doende boek ”Ouders en school” van Frederik Smit

Positieve recensie van Mart Seerden, NBD|Biblion

Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid

Recentie Ouders en SchoolNBD|Biblion recensie

Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid (Frederik Smit).
Uitgeverij SWP Amsterdam

Op 29 november 2011 verscheen de brief over Ouderbetrokkenheid van de minister van OCW, Marja van Bijsterveldt. Deze brief aan de voorzitter van de Tweede Kamer deed landelijk veel stof opwaaien: niet alleen bij politici, maar ook bij onderwijsprofessionals, alsook bij ouders zelf. Zoals gebruikelijk waren er voor- én tegenstanders van de inhoud. Tegelijkertijd waren er partijen die de inhoud in hun eigen voordeel uitlegden. Nauwelijks een halfjaar later plaatst de auteur van dit genuanceerd, actueel, praktisch en ter zake doende schrijven een aantal verworvenheden en belangrijke gedachten tegen de achtergrond van deze brief, maar ook in de brede context van educatief partnerschap, ouders en professionals die samen verantwoordelijk zijn voor leven en leren van kinderen op weg naar volwassenheid, en actuele maatschappelijke ontwikkelingen waarin (educatieve) opvoeders elkaar gewoon nodig hebben. De publicatie gaat concreet in op aspecten van ouderbetrokkenheid die gebaseerd zijn op onderzoek, goede praktijken en gebleken voorwaarden/pluspunten van educatief partnerschap. In het kort kan er gesproken worden van ouderbetrokkenheid en medezeggenschap. Zeer praktisch voor zowel leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs als voor ouders.
Mart Seerden (NBD|Biblion recensie)