Tag Archives: onderwijs

Gezamenlijk beleid maken. Naar een wij-cultuur

Unknown-5logo-F.Smit

Van zij- naar wij-denken
In de afgelopen jaren vond in onze samenleving een verandering plaats van zij- naar wij-denken. Zelf initiatieven nemen, samenwerken en samen met elkaar oplossingen voor problemen zoeken. Steeds breder dringt het besef door dat ‘we’ het beter zelf en met elkaar kunnen doen.

Wifi
Iedereen heeft toegang tot oneindig veel informatiebronnen en kan razendsnel online informatie en ideeën uitwisselen en mensen mobiliseren. All we need is wifi! Met bijzondere voorbeelden van scholen in Den Haag.

MR-Magazine
Volgende week verschijnt van Frederik Smit een artikel over dit onderwerp in MR-Magazine, actueel magazine voor de medezeggenschap in het onderwijs. Uitgave Kluwer-Wolters.

 

Advertenties

De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs

logo-F.Smit

b_6099_tom_janssen_holland_solidarity_for_democracy_2_2

Frederik Smit presenteert op het 11de Jaarcongres Brede School ‘‘De Nieuwe Medezeggenschap in het onderwijs”.


Kernvragen

  • Hoe kan de medezeggenschapsraad de bestuurskracht van onderwijsinstellingen versterken?
  • Wordt er daadwerkelijk tegenspraak georganiseerd?
  • Wordt de medezeggenschap aantoonbaar serieus genomen?
  • Welke lessen kunnen we trekken uit ”good practices” om de malaise bij de medezeggenschap te doorbreken?
  • Hoe een ”wij-cultuur” realiseren van gezamenlijk beleid maken?
  • Hoe kan de medezeggenschap optimaal gebruik maken van zijn bevoegdheden ten aanzien van advies en instemming?
  • Wat zijn de voorwaarden om ambities waar te maken bij de medezeggenschap?
  • Welke informatie geeft de medezeggenschapspiramide?
  • Focussen op de resultaten of op het medezeggenschapsproces?

Waar?
Jaarbeurs Congrescentrum Utrecht

Wanneer?
19 april 2016

DE NIEUWE MEDEZEGGENSCHAP

b_6099_tom_janssen_holland_solidarity_for_democracy_2_2

Bij uitgeverij SWP Amsterdam verschijnt binnenkort

DE NIEUWE MEDEZEGGENSCHAP

In deze uitgave geeft Frederik Smit op basis van feiten, actuele inzichten en praktische ervaring medezeggenschapsraden in het onderwijs handvatten om de inspraak te optimaliseren.

http://www.swpbook.com/auteurs/633

De Nieuwe Medezeggenschap

Frederik-NOS-journaal-2

Toekomst
De medezeggenschapsraad van de toekomst is veel meer een sparringpartner dan een controleur, dwarsligger of een groep taakurenzuurpruimen. Hoe kun je dat met elkaar tot stand brengen? Wat moet er gebeuren om als volwaardig platform te dienen en serieus genomen te worden door het bevoegd gezag? En wat kunnen medezeggenschapsraden leren van het beste Tweede Kamerlid 2014?

MR Magazine
Artikel van Frederik Smit in MR Magazine, januari 2015.

Zie uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Medezeggenschap en onderwijs (2013). Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid http://www.swpbook.com/index.php?action=view&book=1588&mcat=35#.VNdZkCmpvgI

Eerste hulp bij medezeggenschap in het onderwijs

images-36

In het februarinummer van MR Magazine een artikel van Frederik Smit over eerste hulp bij medezeggenschap in het onderwijs.

De democratie op veel scholen dient gereanimeerd te worden. Hoe dit op onventionele manieren aan te pakken? Hoe kunnen besturen en directies het draagvlak voor hun beslissingen vergroten?

Een scheutje meer tijger in voor- en vroegschool?

TIJGERMOEDERTOKHERMOEDERVVV

Yale-hoogleraar Amy Chua
Westerse ouders en leraren zijn veel te soft en kunnen een voorbeeld nemen aan de prestatiegerichte Chinese ‘tijgermoeders’ en ‘tijgerleraren’. Dat schreef een paar jaar geleden de Chinees-Amerikaanse Yale-hoogleraar Amy Chua in haar controversiële boek ’Strijdlied van de tijgermoeder’. Kunnen we iets van haar ideeën gebruiken om de kwaliteit van voor- en vroegschool en onderwijs te verhogen?

Zie artikel in MR Magazine.
Pas op voor de tijgermoeder! Tucht in opvoeding en onderwijs

Zie Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schiedam in actie

Unknown-20
Staatssecretaris Dekker heeft directeur Paul Lakens van Lentiz Life College de Innovatieprijs overhandigd.

Artikel van Frederik Smit in MR magazine (november 2014) over cultuurverandering bij peuterspeelzalen en scholen in het primair en voortgezet onderwijs in Vlaardingen en Schiedam.

De gemeenten Schiedam en Vlaardingen stimuleren integrale kindcentra/scholen een veranderingsgerichte cultuur te realiseren, waarbij het gaat om vernieuwing en creativiteit.

Interviews met collegevoorzitter Alex Brobbel van Stichting Wijzer en directeur Paul Lakens van Lentiz Life College.

De Vlaardingse Stichting Wijzer maakt daarnaast ook gebruik van het in Zweden ontwikkelde ‘hostmanship’ concept. Het innovatieve Schiedamse Lentiz Life College ontwikkelde een gerichte en ontwapenende aanpak om met ouders en leerlingen in gesprek te gaan.

Zie Stappenplan optimalisering ouderbetrokkenheid in de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE): http://www.slideshare.net/frederiksmit/search_my_uploads?type=&new=&q=stappenplan

Zie Stappenplan optimaliseren partnerschap ouders en Integraal Kindcentrum (IKC): http://www.slideshare.net/frederiksmit/miniconferentie-ouderbetrokkenheid-vlaardingen-november-2014

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het praktische boekje van Frederik Smit (2012). Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt geeft IKC’s en scholen in Schiedam en Vlaardingen support met het instellen van actieteams om kritisch naar zichzelf te blijven kijken, adequaat te reageren op veranderingen en nieuwe sterke actiepunten te ontwikkelen in relatie tot de ouders.

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Wat kunnen medezeggenschapsraden leren van managementrockster Steven Covey?

850344

Recente uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Zie artikel ‘Optimale medezeggenschap volgens Covey’ http://www.slideshare.net/frederiksmit/de-zeven-wegen-naar-effectiviteit-41789776

Radboud, ITS-evaluatieonderzoek medezeggenschap in het onderwijs.

Zie recente uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Frederik Smit op de NOT

img_8572-1

Frederik Smit geeft op de NOT/Jaarbeurs in Utrecht, op donderdag 29 januari, 9.45 uur een voordracht over partnerschap ouders en school.

Wat zijn kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

Er is een groeiende aandacht voor samenwerking van opvoeders, thuis en op school en voor de taken, verantwoordelijkheden en plichten van de ouders als deelnemers in de samenleving. Opvoeding en onderwijs worden steeds vaker gezien als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, de school en de ‘community’ (wijk, buurt). Zoals ze in Afrika zeggen: ‘It takes a village to raise a child’.

Scheve verhouding
Er is echter een scheve verhouding tussen de rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school. Scholen hebben relatief veel plichten en ouders relatief veel rechten. Wat zijn de kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

http://www.onderwijssymposia.nl/ouders/programma

Uitgeverij SWP, Nieuwe Keizersgracht 45, 1018 VC Amsterdam. http://www.swpbook.com/auteurs/633

Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

‘Betrek ouders bij studiekeuze’. Liemers College kiest voor integrale aanpak

verandering

Bewuste keuzes maken
Het Liemers College in Zevenaar wil samen met ouders de leerlingen in staat stellen bewuste keuzes te maken bij hun schoolloopbaan. Dit leidt tot meer studiesucces, meer studieplezier, minder voortijdige schoolverlaters en lagere kosten. Goede communicatie en het delen van verwachtingen van leraren, mentoren, ouders en leerlingen is belangrijk om het gewenste resultaat te bereiken. In onderzoeken en beoordelingen scoort de school steevast bovengemiddeld. Dit is onder andere het gevolg van een integraal systeem van zorg en begeleiding. De school besteedt veel aandacht hoe de leerlingen om kunnen gaan met belangrijke keuzemomenten in hun leven. Het Liemers College betrekt actief ouders bij de school. De deelraden spelen een belangrijke rol bij het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs.

MR Magazine
Lees het artikel van Frederik Smit (2014). MR Magazine, 30 (6), 7-9, over het Liemers College in Zevenaar. Betrek ouders bij studiekeuze MR magazine

Meer weten over de rol van ouders bij het onderwijs? Zie het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bruna.nl/boeken/ouders-en-school-9789088503320 Voor handreikingen functioneren medezeggenschap en kwaliteitsverbetering onderwijs: http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/