Tag Archives: kwaliteit onderwijs

Democratie op de basisschool. ”Neem leerlingen heel serieus”

images-47

Leerlingenraad
Basisscholen bieden ouders en ook steeds vaker grootouders de ruimte om hun kennis en ervaring in te zetten bij het opzetten en functioneren van een leerlingenraad. Op de Harlingse basisschool Sint Michaëlschool begeleidt een oud-leraar al een paar jaar een zeer goed functionerende leerlingenraad.

MR Magazine
Zie artikelvan Frederik Smit in MR Magazine (juni 2014) over democratie op de basisschool.

Zie uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Medezeggenschap en onderwijs (2013). Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid http://www.swpbook.com/index.php?action=view&book=1588&mcat=35#.VNdZkCmpvgI

850345850344
Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Advertenties

Leerlingen beoordelen hun leraren

Unknown-18

Opinie in Didactief, november 2014.

Unknown

Hoe kunnen scholen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs als lerende organisaties leerlingen bij de vormgeving van het onderwijs betrekken?

In een lerende organisatie gaat het niet alleen om het leren, maar vooral om ‘het leren om te leren’. In een lerende organisatie is er sprake van een constante cyclus van ‘bezinnen, denken, beslissen’ om het onderwijs te veranderen en dat vervolgens ook te doen.

In juni 2014 verscheen een artikel van Frederik Smit in MR magazine over de leerlingenraad op de Sint Michaëlschool in Harlingen.
Check: Neem leerlingen heel serieus

Zie onderzoeksverslag leerlingenparticipatie in het voortgezet onderwijs.
Check: http://www.its-nijmegen.nl/pdf/collecties_items_171.pdf

Voor meer informatie over de rol van leerlingen bij de kwaliteit van het onderwijs:

Frederik Smit (2014). Medezeggenschap in het onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Amsterdam: SWP Uitgevers. http://www.bruna.nl/boeken/medezeggenschap-en-onderwijs-9789088503450

850344

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Code goede medezeggenschap en onderwijskwaliteit

850344

Wet medezeggenschap op scholen
Uit de evaluatie van de Wet medezeggenschap op scholen blijkt dat medezeggenschapsraden nog niet op alle scholen even serieus worden genomen.
Landelijke organisaties van leerlingen, ouders, werknemers en schoolleiders en bestuurders reiken medezeggenschapsraden in het onderwijs suggesties aan om zich actiever richting het schoolbestuur en de achterban op te stellen, meer aan ‘zelfreflectie’ te doen en zich aan gedragscodes te houden om ‘goed’ te functioneren.

Hoe effectief gebruikmaken van de ‘code goede medezeggenschap’?
Frederik Smit (2013). Code als richtlijn. Beter functioneren. MR magazine, 28 (6), 4-6. Wolters Kluwer. http://www.slideshare.net/frederiksmit/code-als-richtlijn-beter-functioneren

Beter besluit
Elk besluit van het bestuur, en de directie hoe visionair en inspirerend ook, wordt beter naarmate leden van de medezeggenschapsraad in alle vrijheid hun mening erover kunnen geven.
• Frederik Smit (2014). PBS biedt leerlingen beter leerklimaat. PBS bevordert leren. MR magazine, 29 (6), 4-6, Kluwer. https://itsexpertisecentrum.files.wordpress.com/2014/07/pbs-biedt-leerlingen-beter-leerklimaat1.pdf
• Frederik Smit (2013). Medezeggenschap in het onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Amsterdam: SWP Uitgevers. http://www.bruna.nl/boeken/medezeggenschap-en-onderwijs-9789088503450
• Frederik Smit (2014). Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Amsterdam: SWP. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/
• Smit, F., Wester, M., Craenen, O. & Schut, K. (2011). De visie van leraren, ouders en leerlingen op de kwaliteit van het onderwijs. Onderzoek naar kwaliteitsaspecten van het onderwijs onder leraren, ouders en leerlingen. Nijmegen: ITS, Radboud Universiteit Nijmegen en OIG.

Onderwijswerkplaats Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Effectief vergaderen? Ga eens scrummen!

images-14

Frederik Smit in gesprek met hoogleraar Betteke van Ruler en Lise van Oortmerssen over effectief vergaderen en scrummen.

Betteke van Ruler en Lise van Oortmerssen
Lise van Oortmerssen deed een promotieonderzoek naar conversatiepatronen in bestuursvergaderingen. Betteke van Ruler is een aanhanger van de scrummethode en schreef er een aardig boekje over.

Scrum
Een specifieke vorm van vergaderen: ’de scrum’. Deze techniek is bedacht door de Japanners Nonaka en Takeuchi om software te ontwikkelen in complexe projecten. Kleine, goed samenwerkende en multidisciplinaire teams leveren in korte tijd het beste resultaat. Scrum is een term uit het rugbyspel, waarbij spelers op een georganiseerde wijze samenwerken om een doel te bereiken.

MR magazine
Zie artikel van Frederik Smit in MR magazine over vergaderen en scrummen.

bol.com
Bij uitgeverij SWP Amsterdam is verschenen de uitgave:
‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Geef burgerschapsvorming een facelift of een verjongingskuur

Unknown-6

De school is de plaats waar jongeren kunnen leren hoe burgerschap werkt. Scholen zijn zelfs verplicht hier aandacht aan te besteden. Uit rapportages van de inspectie blijkt dat het onderwerp nauwelijks aan bod komt. Een belangrijk rapport van de Onderwijsraad laat zien waarom leerlingen het laten afweten: ze hebben nauwelijks invloed op ‘’hun’’ leefwereld op school. Door te investeren in leerlingenparticipatie kunnen onderwijsinstellingen de betrokkenheid en invloed van leerlingen vergroten.

Zie Smit, F. (2012). Burgerschap op school. Meer aandacht voor leerlingenparticipatie. MR magazine, 28 (11), 4-6. Burgerschap op school. Meer aandacht voor leerlingenparticipatie

In het recente boek Medezeggenschap en Kwaliteitsverbetering Onderwijs suggesties om leerlingenparticipatie en burgerschapsvorming een boost te geven: http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Ouders, medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs

Unknown

In het najaar van 2013 heeft het kabinet een principeakkoord gesloten met de Stichting van het Onderwijs over het Nationaal Onderwijsakkoord. In het akkoord wordt de ambitie verwoord als het streven naar ‘excellent onderwijs’ om tot de top vijf van de wereld te gaan behoren. Een cruciaal thema in dit akkoord is de inhoud en kwaliteit van het onderwijs. De Wet medezeggenschap onderwijs biedt ouders in de medezeggenschapsraad ruimte om actief invloed uit te oefenen op de kwaliteit van het onderwijsaanbod.

Frederik Smit. Ouders en kwaliteit van het onderwijs. Leg de lat hoog. In Basisschool Management, 3, 2014.

Check: Ouders en kwaliteit van het onderwijs

Zie voor meer informatie over de rol van ouders bij de kwaliteit van het onderwijs het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bruna.nl/boeken/ouders-en-school-9789088503320

Zie voor handreikingen functioneren medezeggenschap en kwaliteitsverbetering onderwijs: http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Prof. mr. Pieter Huisman en prof. dr. Kees van der Wolf: Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt

pieter-huisman1kees-van-der-wolf

Succesvolle meesterklassen
Pieter Huisman, hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit en Kees van der Wolf, emeritus hoogleraar orthopedagogiek en voormalig lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk, vormen de basis van de zeer succesvolle meesterklassen van Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Ouders en kwaliteit van het onderwijs. Leg de lat hoog

Lat hoog leggen

Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van hun onderwijs. Een school heeft voldoende kwaliteit als blijkt dat de opbrengsten minimaal op het niveau zijn dat je mag verwachten van de onderwijsinstelling.

Ouders
Ouders in de medezeggenschapsraad kunnen de kwaliteit van het onderwijsaanbod monitoren door vragen te stellen over met name de onderwijskwaliteit, het professionele klimaat en de vakinhoudelijke deskundigheid van leraren. Werken aan verhoging van onderwijsresultaten vergt namelijk een professioneel klimaat, met gemotiveerde vakinhoudelijke deskundige leraren. Vakinhoudelijk deskundige leraren bereiken in de regel betere resultaten én staan met meer plezier voor de klas.

BasisschoolManagement
Volgende maand verschijnt bij uitgeverij Kluwer een artikel van Frederik Smit over ouders en de kwaliteit van het onderwijs in BasisschoolManagement, het vakblad voor besturen en directies in het primair onderwijs.

bol.com
Bij uitgeverij SWP Amsterdam is een boek met veel handige tips uitgekomen bestemd voor besturen, schoolleiders, leraren, ouders en leerlingen om mee te denken en te beslissen over de kwaliteit van het onderwijs: ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.

http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum

Voorzitter, mag ik ook wat zeggen?

Voorzitermagikookwatzeggen

Frederik Smit geeft op de studiedag voor medewerkers en studenten die betrokken zijn bij medezeggenschap op centraal niveau, instituutsniveau en bij de diensten op de Fontys Hogescholen een lezing over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs.

Deelnemers
De deelnemers aan de studiedag zijn medewerkers en studenten van een dertigtal instituten in Eindhoven, ‘s-Hertogenbosch, Sittard, Tilburg, Veghel en Venlo.

Wanneer en waar?
20 februari a.s. in Eindhoven.

Uitgeverij SWP
Op 7 februari 2014 verschijnt bij uitgeverij SWP Amsterdam de uitgave:
Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.
http://www.swpbook.com/auteurs/633
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Medezeggenschap en verhoging onderwijskwaliteit

Medezeggenschapenkwaliteitsverbetering

In oktober 2013 hebben de sociale partners in het onderwijs ingestemd met het Nationaal Onderwijsakkoord. Cruciaal thema in dit akkoord is de inhoud en kwaliteit van het onderwijs. Nederland streeft ernaar tot de top vijf van de wereld te gaan behoren. De Wet medezeggenschap op scholen biedt de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad voldoende ruimte om actief invloed uit te oefenen op de kwaliteit van het onderwijsaanbod.

Internationaal onderzoek
Uit analyse van vergelijkend internationaal onderzoek naar de oorzaken van hoge of lage leerlingprestaties blijkt dat er één factor met kop en schouders boven uit steekt: de kwaliteit van de leraar. Niet zo verwonderlijk dus dat in het onderwijsakkoord het verminderen van de regel- en werkdruk, het hebben van voldoende bevoegde leraren en het geven van meer professionele ruimte en zeggenschap aan het onderwijspersoneel belangrijke elementen zijn.

MR magazine
Eind januari 2014 verschijnt een artikel van Frederik Smit in MR magazine over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs.

Uitgeverij SWP
In het voorjaar van 2014 verschijnt bij uitgeverij SWP Amsterdam de uitgave:
Frederik Smit. ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.

Check: http://www.swpbook.com/auteurs/633

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/