Tag Archives: ITS

Martijn Nolen en Frederik Smit: 

Medezeggenschap in een professionele leergemeenschap


martijn-nolenfrederiksmitbijgesneden

Martijn Nolen en Frederik Smit
Martijn Nolen, juridisch expert, sector onderwijs & kennis, 
Van Doorne Advocaten.
Frederik Smit, senior onderzoeker, Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad als ‘critical friend’ van de bestuurder/ directeur/ schoolteam bij het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs in een professionele leergemeenschap, geworteld in de buurt.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Teun Dekker: de integrale klas en passend onderwijs

images-1

Teun Dekker
Teun Dekker is directeur-bestuurder van SPCO Roosendaal.

‘De integrale klas’
Het project ‘De integrale klas’ gaat uit van het enthousiasme van gepassioneerde mensen, die een optimale onderwijsomgeving willen creëren voor kinderen van basisschool De Kroevendonk en Mytylschool Roosendaal. Expertisecentrum Ouders, school en buurt van ITS, Radboud Universiteit Nijmegen is betrokken bij het onderzoek naar de rol van ouders bij het project.

Passend onderwijs
Wat zijn de ervaringen van het onderwijs in een klas met kinderen met een reguliere en een speciale onderwijsachtergrond? Hoe kan het (van elkaar) leren in de buurt worden geoptimaliseerd? Welke leerpunten uit het project zijn te gebruiken rond de communicatie met ouders bij de invoering van passend onderwijs?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Theo Douma, directeur basisschool De Ark en Jan Schuurman, initiatiefnemer Kleine Scholen Coöperatie

Unknownjantjehessnewwwwww-2

Dorpsschool als perfecte wijkverbinder
Hoe maak je van een zwakke dorpsschool een goede school? Wat is de rol van ouders? Wat is de rol van de medezeggenschapsraad? Hoe zorg je ervoor dat de school weer het middelpunt van de wijk wordt? Hoe intern zaken op orde stellen en de blik naar buiten te richten? Hoe samenwerken met andere dorpsscholen in een coöperatie? Wat zorgt voor een hechtere band met de wijk? Wat zijn de nieuwe functies van de school in de wijk? Wat zijn de effecten op de kwaliteit van het onderwijs, de leerlingenaantallen en de leefbaarheid van de wijk?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Prof. mr. Pieter Huisman en prof. dr. Kees van der Wolf

pieter-huisman1kees-van-der-wolf

Succesvolle meesterklassen
Pieter Huisman, hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit en Kees van der Wolf, emeritus hoogleraar orthopedagogiek en voormalig lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk, vormen de basis van de zeer succesvolle meesterklassen van Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Marina van der Wal, dé puberexpert van Nederland


marina_van_der_wal

Puberexpert van Nederland

Beleef de workshop van Marina van der Wal, dé puberexpert van Nederland
:

‘Pubers thuis, op school en in de wijk? Hoe houden we het gezellig?’ 



Meesterklas onderwijs en de wij-maatschappij
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Ouders en kwaliteit van het onderwijs. Leg de lat hoog

Lat hoog leggen

Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van hun onderwijs. Een school heeft voldoende kwaliteit als blijkt dat de opbrengsten minimaal op het niveau zijn dat je mag verwachten van de onderwijsinstelling.

Ouders
Ouders in de medezeggenschapsraad kunnen de kwaliteit van het onderwijsaanbod monitoren door vragen te stellen over met name de onderwijskwaliteit, het professionele klimaat en de vakinhoudelijke deskundigheid van leraren. Werken aan verhoging van onderwijsresultaten vergt namelijk een professioneel klimaat, met gemotiveerde vakinhoudelijke deskundige leraren. Vakinhoudelijk deskundige leraren bereiken in de regel betere resultaten én staan met meer plezier voor de klas.

BasisschoolManagement
Volgende maand verschijnt bij uitgeverij Kluwer een artikel van Frederik Smit over ouders en de kwaliteit van het onderwijs in BasisschoolManagement, het vakblad voor besturen en directies in het primair onderwijs.

bol.com
Bij uitgeverij SWP Amsterdam is een boek met veel handige tips uitgekomen bestemd voor besturen, schoolleiders, leraren, ouders en leerlingen om mee te denken en te beslissen over de kwaliteit van het onderwijs: ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.

http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum

Burgerschap op school. Aandacht voor leerlingenparticipatie een utopia?

burgerschapsvormingopschool

Leren om te participeren in een democratie
De school is een belangrijke plaats waar jongeren kunnen leren hoe burgerschap werkt. Scholen zijn zelfs verplicht hier aandacht aan te besteden. Uit rapportages van de inspectie blijkt echter dat het onderwerp onvoldoende aan bod komt en een recent rapport van de Onderwijsraad laat zien dat leerlingen nauwelijks invloed op hun leefwereld op school hebben. Door te investeren in leerlingenparticipatie kunnen scholen de betrokkenheid en invloed van leerlingen vergroten.

Hoe leerlingen interesseren voor medezeggenschap?
Zie artikel van Frederik Smit in MR Magazine over leerlingenparticipatie in de MR.
Hoe bereik je de leerling bij medezeggenschap

bol.com
Vorige maand is bij uitgeverij SWP Amsterdam verschenen de uitgave:
‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Leerlingen- en ouderbetrokkenheid bij de school

Unknown

Frederik Smit geeft bij een verkiezingsbijeenkomst van D66 een inleiding over leerlingen- en ouderbetrokkenheid bij de school. In het bijzonder aandacht voor leerlingenbetrokkenheid bij medezeggenschap en ouderbetrokkenheid bij voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en schoolverlaten.

Belangrijke vragen daarbij zijn:

– Hoe stimuleer je ouderbetrokkenheid?
– Wat zijn de voordelen van medezeggenschap?
– Wat zijn goede voorbeelden van medezeggenschap?
– Wat is de rol van de gemeentelijke overheid?
– Hoe stimuleer je bovenstaande zaken?

Tijd: donderdag 13 maart van 20:00 tot 22:00 uur.
Waar: Van Maerlant, Onderwijsboulevard 1.’s-Hertogenbosch.

bol.com
Vorige maand is bij uitgeverij SWP Amsterdam verschenen de uitgave:
‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Effectief vergaderen? Ga scrummen!

ScrummenNEW

Frederik Smit in gesprek met hoogleraar Betteke van Ruler en Lise van Oortmerssen over effectief vergaderen en scrummen.

Betteke van Ruler en Lise van Oortmerssen
Lise van Oortmerssen deed een promotieonderzoek naar conversatiepatronen in bestuursvergaderingen. Betteke van Ruler is een aanhanger van de scrummethode en schreef er een aardig boekje over.

Scrum
Een specifieke vorm van vergaderen: ’de scrum’. Deze techniek is bedacht door de Japanners Nonaka en Takeuchi om software te ontwikkelen in complexe projecten. Kleine, goed samenwerkende en multidisciplinaire teams leveren in korte tijd het beste resultaat. Scrum is een term uit het rugbyspel, waarbij spelers op een georganiseerde wijze samenwerken om een doel te bereiken.

MR magazine
Zie artikel van Frederik Smit in MR magazine over vergaderen en scrummen.
http://www.its-nijmegen.nl/pdf/view_medewerkers.asp?id=312

bol.com
Vorige week is bij uitgeverij SWP Amsterdam verschenen de uitgave:
‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Goedkeuring wijziging taakbeleid (o.a. ouderavonden) vereist 2/3 meerderheid werknemers

ouderavond_ict_039

Bezwarencommissie CAO-VO
De Bezwarencommissie CAO-VO heeft op 7 februari 2014 uitspraak gedaan in een geschil tussen de personeelsgeleding van een deelraad (PDMR) en de werkgever. Het geschil ging over de vraag of een voorstel van de werkgever tot wijziging van het taakbeleid, waarmee de medezeggenschapsraad (MR) had ingestemd, een wijziging inhoudt van het systeem van het taakbeleid. Want als dat het geval is, kan de werkgever deze wijziging alleen invoeren als 2/3 van de werknemers binnen de instelling of betrokken organisatorische eenheid dit heeft goedgekeurd. Dit is bepaald in artikel 7.1 lid 5 cao. Het nieuwe taakbeleid was niet aan het personeel voorgelegd.

Personeelsgeleding
De personeelsgeleding van een deelraad (PDMR) was van mening dat het voorstel van de werkgever leidde tot verplaatsing van taken van de ene categorie taken (algemene schoolactiviteiten) naar de andere categorie (opslagfactor). Deze wijzigingen betreffen met name: rapportvergaderingen, ouderavonden vakdocent, begeleiding excursies, eerste en tweede correctie examens en sectieoverleg. Die verplaatsing van taken is volgens de PDMR te karakteriseren als een wijziging van het systeem van taakbeleid.

Taakbeleid
De commissie concludeerde dat de afspraak tussen de werkgever en de MR over het taakbeleid, waaronder de overheveling van taken van algemene schoolactiviteiten naar de opslagfactor, een wijziging in het systeem van het taakbeleid inhoudt, waarvoor de werkgever op grond van artikel 7.1 lid 5 cao vo de goedkeuring van 2/3 meerderheid van de werknemers nodig heeft. Dit betekent dat de werkgever de wijziging behoort te bespreken en ter goedkeuring voor te leggen aan het voltallige (onderwijzend) personeel binnen de instelling of betrokken organisatorische eenheid.

http://www.onderwijsgeschillen.nl/medezeggenschap/actualiteiten-medezeggenschap/uitspraak-van-de-bezwarencommissie-cao-vo-in-een-interpretatiegeschil-over-het-taakbeleid/

Meer weten?
Meer weten over het belang van ouderavonden, ouderbetrokkenheid, (versterken) medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs?
https://itsexpertisecentrum.wordpress.com/2014/02/12/versterking-bestuurskracht-en-goed-bestuur-in-het-onderwijs/

bol.com

De medezeggenschapsraad kan een belangrijke rol spelen bij de kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Zie: ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Unknown-1

Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/