Tag Archives: Expertisecentrum Ouders

De Nieuwe Medezeggenschap

Frederik-NOS-journaal-2

Toekomst
De medezeggenschapsraad van de toekomst is veel meer een sparringpartner dan een controleur, dwarsligger of een groep taakurenzuurpruimen. Hoe kun je dat met elkaar tot stand brengen? Wat moet er gebeuren om als volwaardig platform te dienen en serieus genomen te worden door het bevoegd gezag? En wat kunnen medezeggenschapsraden leren van het beste Tweede Kamerlid 2014?

MR Magazine
Artikel van Frederik Smit in MR Magazine, januari 2015.

Zie uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Medezeggenschap en onderwijs (2013). Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid http://www.swpbook.com/index.php?action=view&book=1588&mcat=35#.VNdZkCmpvgI

Advertenties

Optimaliseren partnerschap ouders en (voor)school. Monitor voorschoolse voorzieningen en basisscholen in de gemeente Arnhem

Unknown-45

Monitor
Expertisecentrum Ouders, school en buurt ontwikkelt een monitor om de relatie ouders en (voor)school in Arnhem te optimaliseren.

Inzicht effecten op kinderen
De monitor biedt de drie gezamenlijke schoolbesturen Primair Onderwijs in Arnhem (De Basis, Delta, Fluvius) en de Gemeente Arnhem inzicht om te bepalen of de aanpak van de Stichting PAS (Primair onderwijs Arnhem in Samenwerking) en de Stichting Actief Ouderschap op (voor)scholen wat betreft het optimaliseren van de relatie ouders en (voor)school effecten heeft op de kinderen.

Contactpersoon: Frederik Smit.

Opdrachtgever:  Stichting PAS.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Hoe gaan kindcentra en ouders samen ontwikkelingskansen kinderen optimaliseren in Vlaardingen?

img_2790-1

Bestuurders, managers, pedagogisch medewerkers, directeuren, leerkrachten, interne begeleiders, ouders, beleidsmedewerkers en wethouder onderwijs Vlaardingen

Op woensdag 1 oktober 2014 was in de Stadsgehoorzaal in Vlaardingen de kickoff van het project ‘’Naar educatief partnerschap van ouders, voor- en vroegschoolse educatie en kindcentra in Vlaardingen.’ Wethouder Ruud de Vries van onderwijs verrichtte de aftrap.

Ontwikkelingskansen
Centraal discussiethema was: ‘’Hoe kunnen ouders, pedagogisch medewerkers, leerkrachten en directies samen effectieve bijdragen leveren aan het optimaliseren van de ontwikkelingskansen van kinderen?”

Aanpak
Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt heeft samen met het veld een aanpak gemaakt voor kindcentra om een eigen visie te ontwikkelen op educatief partnerschap, een actieplan op te stellen en uit te voeren gericht op het optimaliseren van de ontwikkelingskansen van kinderen.

Het Breinpaleis en De Ark zijn inmiddels gestart.

Zie Stappenplan optimalisering ouderbetrokkenheid in de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE): http://www.slideshare.net/frederiksmit/search_my_uploads?type=&new=&q=stappenplan

Zie Stappenplan optimaliseren partnerschap ouders en Integraal Kindcentrum (IKC): http://www.slideshare.net/frederiksmit/miniconferentie-ouderbetrokkenheid-vlaardingen-november-2014

Onderwijswerkplaats Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Excellent kindcentrum De Ark aan de slag met partnerschap ouders en school

Unknown-15

Noortje Smit,Teamleider 4-13 jaar, Kindcentrum De Ark

Het team van kindcentrum De Ark biedt een hoogwaardig onderwijsaanbod in een prettig schoolklimaat. Niet voor niets heeft het kindcentrum al een paar jaar het predicaat ‘’excellente school’’.

Unknown-11

De Ark in Vlaardingen ontwikkelt een eigentijdse visie op partnerschap van ouders en school. Men legt de lat hoog en gaat voor de hoogst mogelijke resultaten.

Radboud Universiteit Nijmegen, Expertisecentrum Ouders, ITS, school en buurt, begeleidt De Ark om de relatie ouders en school te optimaliseren.

Onderwijswerkplaats Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Ouderbetrokkenheid en verbeteren leerprestaties

frederik-smit-ea-2012-literatuurstudie-ouderbetrokkenheid-en-verbeteren-leerprestaties-1-638

Wanneer leidt beleid om onderwijsondersteunend gedrag van ouders en educatief partnerschap tussen ouders en school te optimaliseren, in een multiculturele grootstedelijk context, tot aantoonbaar hogere onderwijsresultaten? Wat zijn de succesfactoren?

Ouderbetrokkenheid wordt wel beschouwd als een van de belangrijke componenten dan wel kenmerken van effectieve scholen. In de strategie van scholen om samen met ouders de onderwijsresultaten te verhogen, spelen de visie op ouderbetrokkenheid, het creëren van draagvlak voor een geïntegreerde planmatige aanpak en maatwerk een belangrijke rol.

Onderzoeksrapport: Smit, F., Wester, M., & Kuijk, J. van (2012). Ouderbetrokkenheid en verbeteren van leerprestaties. Literatuurstudie. ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Deze literatuurstudie was gefocust op de onderzoeksbevindingen in de afgelopen twee decennia wat betreft de relatie ouders en school en het verbeteren van leerprestaties in West-Europa, Canada en de Verenigde Staten.

Opdrachtgever: Gemeente Rotterdam, Programmabureau Beter Presteren.

http://www.ru.nl/its/vm-afgerond-0/ouders-school/ouderbetrokkenheid/

Optimaliseren partnerschap ouders en school in praktijkonderwijs

images-2

ProNovaCollege is dé school voor praktijkonderwijs in de regio Nieuwe Waterweg Noord in Schiedam.

Het praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen van 12 t/m 18 jaar die moeite hebben met leren. Hierdoor zijn andere vormen van voorgezet onderwijs niet haalbaar.

Binnenkort starten we een project om de relatie ouders en school te optimaliseren. De leerlingen worden hier uiteraard nadrukkelijk bij betrokken.

Expertisecentrum
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Monitor ouderbetrokkenheid po, vo en mbo. Derde meting 2014, trends in beeld

Digibron1

Binnenkort verschijnt het onderzoeksrapport van Panteia en ITS, Radboud Universiteit Nijmegen met de resultaten van de derde meting ouderbetrokkenheid. Deze meting is in de eerste helft van 2014 uitgevoerd voor het ministerie van OCW onder ouders, leraren en schoolleiders in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Deze derde meting vormt met eerdere metingen in 2009 en 2012 een monitor. Daarnaast vindt u in dit rapport een kwalitatieve analyse van de geconstateerde trends op basis van casestudies en aanvullende analyses.

De onderzoeksvragen luidden:
• Wat is de feitelijke stand van zaken rond ouderbetrokkenheid? Wat zijn de
ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per sector?
• Wat is het oordeel van alle partijen over de kwaliteit van de relatie ouders en
school? Wat zijn de ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per
sector?
• Wat zijn knelpunten? Wat zijn succesfactoren en voorwaarden voor betere
samenwerking tussen ouders en school in het licht van betere
onderwijsresultaten? Welke aanbevelingen kunnen worden gegeven voor de
verdere verbetering van ouderbetrokkenheid?

Het rapport gaat eerst naar de Tweede Kamer en wordt dan ook openbaar.

Prof. mr. Pieter Huisman en prof. dr. Kees van der Wolf: Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt

pieter-huisman1kees-van-der-wolf

Succesvolle meesterklassen
Pieter Huisman, hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit en Kees van der Wolf, emeritus hoogleraar orthopedagogiek en voormalig lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk, vormen de basis van de zeer succesvolle meesterklassen van Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Martijn Nolen en Frederik Smit: 

Medezeggenschap in een professionele leergemeenschap


martijn-nolenfrederiksmitbijgesneden

Martijn Nolen en Frederik Smit
Martijn Nolen, juridisch expert, sector onderwijs & kennis, 
Van Doorne Advocaten.
Frederik Smit, senior onderzoeker, Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad als ‘critical friend’ van de bestuurder/ directeur/ schoolteam bij het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs in een professionele leergemeenschap, geworteld in de buurt.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Teun Dekker: de integrale klas en passend onderwijs

images-1

Teun Dekker
Teun Dekker is directeur-bestuurder van SPCO Roosendaal.

‘De integrale klas’
Het project ‘De integrale klas’ gaat uit van het enthousiasme van gepassioneerde mensen, die een optimale onderwijsomgeving willen creëren voor kinderen van basisschool De Kroevendonk en Mytylschool Roosendaal. Expertisecentrum Ouders, school en buurt van ITS, Radboud Universiteit Nijmegen is betrokken bij het onderzoek naar de rol van ouders bij het project.

Passend onderwijs
Wat zijn de ervaringen van het onderwijs in een klas met kinderen met een reguliere en een speciale onderwijsachtergrond? Hoe kan het (van elkaar) leren in de buurt worden geoptimaliseerd? Welke leerpunten uit het project zijn te gebruiken rond de communicatie met ouders bij de invoering van passend onderwijs?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/