Category Archives: trendstudie

Monitor ouderbetrokkenheid po, vo en mbo. Derde meting 2014, trends in beeld

Digibron1

Binnenkort verschijnt het onderzoeksrapport van Panteia en ITS, Radboud Universiteit Nijmegen met de resultaten van de derde meting ouderbetrokkenheid. Deze meting is in de eerste helft van 2014 uitgevoerd voor het ministerie van OCW onder ouders, leraren en schoolleiders in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Deze derde meting vormt met eerdere metingen in 2009 en 2012 een monitor. Daarnaast vindt u in dit rapport een kwalitatieve analyse van de geconstateerde trends op basis van casestudies en aanvullende analyses.

De onderzoeksvragen luidden:
• Wat is de feitelijke stand van zaken rond ouderbetrokkenheid? Wat zijn de
ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per sector?
• Wat is het oordeel van alle partijen over de kwaliteit van de relatie ouders en
school? Wat zijn de ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per
sector?
• Wat zijn knelpunten? Wat zijn succesfactoren en voorwaarden voor betere
samenwerking tussen ouders en school in het licht van betere
onderwijsresultaten? Welke aanbevelingen kunnen worden gegeven voor de
verdere verbetering van ouderbetrokkenheid?

Het rapport gaat eerst naar de Tweede Kamer en wordt dan ook openbaar.

Advertenties

Meet2learn: kinderen met en zonder handicap samen naar school

InegraleschooRoosendaall

Vanaf januari 2013 gaan kinderen met en zonder handicap in Roosendaal samen naar school. Dit is een proefproject van NSGK (Nederlandse Stichting voor het Gehandicapte Kind) in samenwerking met basisschool de Kroevendonk en Mytylschool Roosendaal. Het gaat voorlopig om twee schoolklassen die één middag per week samen les krijgen, een unicum in Nederland.

Gescheiden werelden
In Nederland is het onderwijs voor kinderen met en zonder handicap gescheiden: de meeste gehandicapte kinderen gaan naar een school voor speciaal onderwijs. Ze leven in een aparte wereld: omdat hun school vaak ver weg is, gaan ze vroeg van huis en zijn pas ‘s middags laat weer terug. Terwijl andere kinderen elkaar ontmoeten op de school in de buurt, volgen kinderen met een handicap de hele dag onderwijs samen met andere gehandicapte kinderen.

Samen naar school
Basisschool De Kroevendonk en Mytylschool Roosendaal vinden dat de scheidingwand tussen kinderen met en zonder handicap moet worden doorbroken. Daarom gaan een aantal leerlingen van deze scholen een middag per week samen naar school, onder de noemer ‘meet2learn’. Na de zomervakantie wordt dit mogelijk uitgebreid tot en dag per week. De leerlingen volgen vakken als muziek, theater, natuur en techniek, en later mogelijk ook rekenen en taal.

De betrokken schoolteams huldigen het standpunt dat succes van de gewenste vernieuwing vooral ook afhangt van een accepterende, stimulerende thuisomgeving. Er wordt verwacht dat de schoolsituatie en thuissituatie dermate op elkaar aansluiten dat het leren op school verbonden, vervlochten en gestapeld is met het leren thuis. De stand van zaken van het onderzoek zal in maart 2014 tijdens een symposium worden gepresenteerd.

Ondersteuning
Het project wordt ondersteund door Expertisecentrum Ouders, school en buurt van onderzoeksinstituut, ITS – Radboud Universiteit Nijmegen. Bovendien worden de resultaten van het project onderzocht in het kader van de opleiding Pedagogiek van de Hogeschool Utrecht. De opgedane kennis en ervaring worden beschikbaar gesteld aan andere scholen, zodat meer scholen aan de slag kunnen met gezamenlijk onderwijs; diverse belangstellenden hebben zich al gemeld. Meer informatie is te vinden via Twitter @meet2learn_Rsd en via http://www.meet2learn.nl.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen. Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Check: http://www.medicalfacts.nl/2013/01/07/pilot-kinderen-met-en-zonder-handicap-samen-naar-school/

Start trendstudie ouderbetrokkenheid PO, VO en MBO

staatssecretaris DekkerNEW

Panteia en Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, zijn deze week gestart met een onderzoek naar de feitelijke stand van zaken wat betreft ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs.

Kernvragen
Hoe kijken de verschillende partijen (schoolleiders/directies, leerkrachten/leraren, ouders, leerlingen VO en deelnemers MBO) tegen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie aan? Welke trends zijn waar te nemen? En hoe kunnen die trends geplaatst en geduid worden?

Opdrachtgever
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

Oplevering
Zomer 2014.

Meer weten?
Zie de publicatie ‘Ouders en School. Succesfactoren voor betrokkenheid’.

’Zeer praktisch voor zowel leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs als voor ouders’
– Mart Seerden; recensie openbare bibliotheken.

‘Uw boek ondersteunt het ingezette beleid en kan scholen een stap verder helpen’
– Marja van Bijsterveldt-Vliegenthart, oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

‘Een eyeopener voor leerkrachten’
– Joke Verwoerd; Landelijke Beroepsgroep Begeleiders in het Onderwijs.

Check: http://www.bruna.nl/boeken/ouders-en-school-9789088503320


Expertisecentrum

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Start trendstudie ouderbetrokkenheid PO, VO en MBO

staatssecretaris DekkerNEW

Panteia en Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, zijn deze week gestart met een onderzoek naar de feitelijke stand van zaken wat betreft ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs.

Kernvragen
Hoe kijken de verschillende partijen (schoolleiders/directies, leerkrachten/leraren, ouders, leerlingen VO en deelnemers MBO) tegen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie aan? Welke trends zijn waar te nemen? En hoe kunnen die trends geplaatst en geduid worden?

Opdrachtgever
Ministerie van OCW.

Oplevering
Zomer 2014.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/