Category Archives: Rotterdam-Kralingen

Rol onderwijsinspectie toename allochtone ouders in medezeggenschapsraden?

MeControlXXLUserTile
Rachel Cairo, voorzitter medezeggenschapsraad

Allochtone ouders
Allochtone ouders zijn vaker vertegenwoordigd in inspraakorganen en spelen een belangrijkere rol bij de medezeggenschap in het onderwijs. De tweede generatie niet-westerse allochtonen doet wat de eerste generatie Marokkaanse, Turkse, Surinaamse en Antilliaanse Nederlanders niet deden: zitting nemen in de medezeggenschapsraad. Dat blijkt uit het onderzoek van de onderzoeksbureaus Panteia en ITS Radboud Universiteit in opdracht van het ministerie van OCW.

MR Magazine
Zie het artikel van Frederik Smit in MR Magazine. Wolters Kluwer (april 2015). Een verhelderend gesprek met de Surinaamse, hogeropgeleide, Rachel Cairo (38). Zij is voorzitter van de medezeggenschapsraad van de katholieke basisschool de Bavokring in Rotterdam-Kralingen. De nieuwe taak van de onderwijsinspectie lijkt z’n vruchten af te werpen.

Advertenties

Meer allochtone ouders in medezeggenschapsraad. Stand van zaken monitor ouderbetrokkenheid

images-49

Allochtone ouders
Allochtone ouders zijn vaker vertegenwoordigd in inspraakorganen en spelen een belangrijkere rol bij de medezeggenschap in het onderwijs. De tweede generatie niet-westerse allochtonen doet wat de eerste generatie Marokkaanse, Turkse, Surinaamse en Antilliaanse Nederlanders niet deden: zitting nemen in de medezeggenschapsraad. Dat blijkt uit het onderzoek van de onderzoeksbureaus Panteia en ITS Radboud Universiteit in opdracht van het ministerie van OCW.

MR Magazine
Artikel van Frederik Smit is verschenen in MR Magazine. Wolters Kluwer (april 2015). Een verhelderend gesprek met de Surinaamse, hogeropgeleide, Rachel Cairo (38). Zij is voorzitter van de medezeggenschapsraad van de katholieke basisschool de Bavokring in Rotterdam-Kralingen.
MeControlXXLUserTile
Rachel Cairo, voorzitter medezeggenschapsraad De Bavokring

Meer weten?

Hoe ouderbetrokkenheid en educatief partnerschap ouders, school en buurt stimuleren? • Hoe ouders en (voor)school zich kunnen inzetten voor betere prestaties? • Hoe de medezeggenschap vormgeven? • Hoe samen met ouders de kwaliteit van het onderwijs verbeteren?

Kijk eens bij de onderstaande literatuur
”Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid”. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

”Medezeggenschap en onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid”. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-en-onderwijs/9200000002632470/.

”Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs”. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/