Category Archives: ouders en school

Ouderbetrokkenheid 7.0. Win-win-win opvang, school, ouders en leerlingen

s620x620_noordhoff_22148_OZY2R631

Volgens de werkgroep ouderbetrokkenheid van openbare basisschool De Singel in Schiedam levert een investering in de relatie met ouders uiteindelijk tijdwinst op voor het personeel, omdat er minder ‘reparatiegesprekken’ hoeven te worden gevoerd.

Gelijkwaardig
De pedagogisch medewerkers van Kindercentrum Kekt en leerkrachten van de Singel zien ouders als gelijkwaardig met verschillende rollen en verantwoordelijkheden. Ze stimuleren de ouders  om als educatieve partners hun rol te nemen in hun bijdrage aan de schoolloopbaan van hun kind. De school blijft hoofdverantwoordelijk.

Duidelijke afspraken
De pedagogisch medewerkers/ leerkrachten maken bij de intake en bij het begin van ieder schooljaar met ouders duidelijke afspraken over hun rol bij het educatief partnerschap met de opvang en de school: zoals hun aanwezigheid bij de ouderavonden en de support die ze hun kind thuis geven om de ontwikkelingskansen te vergroten en de schoolloopbaan te verbeteren.

Hulpaanbod
De pedagogisch medewerkers/ leerkrachten komen met een hulpaanbod als ouders niet geëquipeerd zijn om te overleggen met het personeel (zoals het inschakelen van een tolk) en hun kind thuis ondersteuning te geven (bijvoorbeeld ouders leren te spelen met hun kind). Ze sluiten in het hulpaanbod aan bij de zorgstructuur die is ontwikkeld door de intern begeleider en de locatiedirecteur voor de zorg en begeleiding van peuters en kleuters die ondersteuning hebben gehad.

Ruimte
Het personeel geeft ouders de ruimte om zelf initiatieven te ontplooien richting de opvang/de school. Er wordt dit jaar een ‘flexpool’ ingevoerd waarbij de ouders wisselend betrokken kunnen zijn bij activiteiten van de opvang/ de school, afhankelijk van hun beschikbaarheid en belangstelling.

Ouderbetrokkenheid is de betrokkenheid van ouders van kinderen die bij Kekt, Mundo en De Singel zijn ingeschreven bij de opvoeding en het onderwijs van hun eigen kind thuis (bv. voorlezen, huiswerk begeleiden) en bij de opvang en op school (bv. rapportbesprekingen voeren met de leerkracht).

Onderwijsondersteunend gedrag van ouders houdt in dat ouders zorg dragen voor een rijke leeromgeving voor hun kinderen thuis en in de vrije tijd, een goede plek creëren om huiswerk te maken en dat er iemand is die de kinderen ondersteunt bij het maken en plannen van dat huiswerk. Onderwijsondersteunend gedrag van ouders draagt bij aan de leerprestaties, de motivatie, het welbevinden, het zelfbeeld en de zelfwaardering van het kind.

Partnerschap van ouders en opvang/ school is de gedeelde verantwoordelijkheid van ouders en de opvang/ De Singel voor het creëren van optimale omstandigheden voor de ontwikkeling en het leren van kinderen thuis en bij de opvang/ De Singel.

Nieuwe uitgave
In het najaar verschijnt het boek Ouderbetrokkenheid 7.0. Creatieve samenwerking tussen Ouders, Verkorte Kinderopvang met VVE, Basisschool, Voortgezet Onderwijs en Buurt.

Ontwikkelingen, uitdagingen, ervaringen en lessen
– Wat zijn nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen?
– Wat zijn ervaringen met innovatieve aanpakken in onder andere Schiedam, Vlaardingen en Den Haag?
– Welke lessen kunnen we trekken?

Handvatten
Ouderbetrokkenheid 7.0 biedt praktische handvatten voor de onderwijsprofessionals om de ouderbetrokkenheid te optimaliseren.

Discussie:
https://www.linkedin.com/groups/2441631
https://www.linkedin.com/groups/2441136

images

Advertenties

Interessante visie Roemer Visscher op ouderbetrokkenheid

IMG_2805

Interessante visie
Leraren en directie van het Roemer Visscher College in Den Haag hebben een interessante visie ontwikkeld op ouderbetrokkenheid, passend bij de leerlingen en de ouders op hun school.

1e Haagse kennisevenement Ouderbetrokkenheid
Op woensdag 2 december meer hierover in de (mini)meesterklas bij het 1e Haagse kennisevenement Ouderbetrokkenheid.
Het evenement is bestemd voor schooldirecteuren, docenten, oudercoördinatoren of -coaches, actieve ouders, schoolmaatschappelijkwerkers, schoolbestuurders.

Start
Het programma begint om 14.00 uur. U bent al vanaf 13.00 uur welkom voor de lunch en de inspiratiemarkt met Haags aanbod en Haagse ideeën en voorbeelden.

Locatie
De Nieuwe Regentes, Weimarstraat 63, 2562 GR Den Haag.
.

 

Opstellen schoolrapport Roemer Visscher College, onderzoek ouderbetrokkenheid

logo_81cd0a1e88a4a9a60c99c907975ee2c9

Vandaag op pad naar het Roemer Visscher College in Den Haag.

Met dit onderzoek brengt het ITS in kaart waar scholen in Den Haag staan met ouderbetrokkenheid.

Wat gebeurt er op scholen, hoe ervaren ouders dit en hoe verhoudt zich dit tot het actief in positie brengen van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind?

Moeten alle pedagogisch medewerkers en leerkrachten van een team met ouders (leren) samenwerken?

img_8572-11

Nationale Onderwijstentoonstelling Jaarbeurs Utrecht
Presentatie Frederik Smit donderdag 29 september op de Nationale Onderwijstentoonstelling Jaarbeurs Utrecht: ”Welk belang hebben leerlingen bij samenwerking ouders en (voor)school, kindcentrum?”

http://www.ru.nl/its/its/nieuws/nieuwsberichten/2015/presentatie-frederik/

Stappenplan ouders en school

stappenplan

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/