Category Archives: ouderparticipatie

Interessante visie Roemer Visscher op ouderbetrokkenheid

IMG_2805

Interessante visie
Leraren en directie van het Roemer Visscher College in Den Haag hebben een interessante visie ontwikkeld op ouderbetrokkenheid, passend bij de leerlingen en de ouders op hun school.

1e Haagse kennisevenement Ouderbetrokkenheid
Op woensdag 2 december meer hierover in de (mini)meesterklas bij het 1e Haagse kennisevenement Ouderbetrokkenheid.
Het evenement is bestemd voor schooldirecteuren, docenten, oudercoördinatoren of -coaches, actieve ouders, schoolmaatschappelijkwerkers, schoolbestuurders.

Start
Het programma begint om 14.00 uur. U bent al vanaf 13.00 uur welkom voor de lunch en de inspiratiemarkt met Haags aanbod en Haagse ideeën en voorbeelden.

Locatie
De Nieuwe Regentes, Weimarstraat 63, 2562 GR Den Haag.
.

 

Opstellen schoolrapport Roemer Visscher College, onderzoek ouderbetrokkenheid

logo_81cd0a1e88a4a9a60c99c907975ee2c9

Vandaag op pad naar het Roemer Visscher College in Den Haag.

Met dit onderzoek brengt het ITS in kaart waar scholen in Den Haag staan met ouderbetrokkenheid.

Wat gebeurt er op scholen, hoe ervaren ouders dit en hoe verhoudt zich dit tot het actief in positie brengen van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind?

Samenwerking geeft het beste resultaat

 

CSeIwksUYAAiLyr

Optimale samenwerking ouders en school
Frederik Smit geeft op 10 november een lezing hoe ouders en school optimaal kunnen samenwerken bij ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie.

 

Waar? Karel Eykman School, Amstelveen.

Wanneer? 19.30 uur.

Monitor ouderbetrokkenheid po, vo en mbo. Derde meting 2014, trends in beeld

Digibron1

Binnenkort verschijnt het onderzoeksrapport van Panteia en ITS, Radboud Universiteit Nijmegen met de resultaten van de derde meting ouderbetrokkenheid. Deze meting is in de eerste helft van 2014 uitgevoerd voor het ministerie van OCW onder ouders, leraren en schoolleiders in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Deze derde meting vormt met eerdere metingen in 2009 en 2012 een monitor. Daarnaast vindt u in dit rapport een kwalitatieve analyse van de geconstateerde trends op basis van casestudies en aanvullende analyses.

De onderzoeksvragen luidden:
• Wat is de feitelijke stand van zaken rond ouderbetrokkenheid? Wat zijn de
ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per sector?
• Wat is het oordeel van alle partijen over de kwaliteit van de relatie ouders en
school? Wat zijn de ontwikkelingen hierin en wat zijn relevante verschillen per
sector?
• Wat zijn knelpunten? Wat zijn succesfactoren en voorwaarden voor betere
samenwerking tussen ouders en school in het licht van betere
onderwijsresultaten? Welke aanbevelingen kunnen worden gegeven voor de
verdere verbetering van ouderbetrokkenheid?

Het rapport gaat eerst naar de Tweede Kamer en wordt dan ook openbaar.

Rol klassenouders/oudercontactpersonen, klankbordgroepen en ouderpanels

nietalleen2

Hoe slagen scholen erin de betrokkenheid van ouders bij de school te bevorderen door klassenouders/oudercontactpersonen, klankbordgroepen en ouderpanels in te stellen waardoor meer ouders een bijdrage gaan leveren aan de school als gemeenschap?

In september informatie over het landelijk onderzoek dat is uitgevoerd naar ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Lessen van je moeder?

OuderbetrokkenheidVlijmen

Vlijmen. Terwijl hij geconcentreerd naar het gedicht in het taalboek kijkt, balt Siebe (8) zo nu en dan heel even zijn vuist om de duim van zijn moeder Ingrid. „Welke woorden herhaalt de schrijver heel vaak?”, vraagt Ingrid. „Vuur en draak”, zegt Siebe na een tijdje. „Goed zo”, zegt Ingrid. „Schrijf die twee woorden maar op in je schrift.”

Het is tien uur ’s ochtends op basisschool De Bussel in het Brabantse dorpje Vlijmen, een school met 322 leerlingen op een steenworp afstand van de dorpskerk. Deze ochtend zitten twee leerlingen – normaal drie, maar een van hen is vandaag ziek – niet in hun eigen klas. Sinds eind vorig jaar krijgen zij vier ochtenden per week les van hun moeder in een aparte ruimte; ’s middags en op woensdagochtend zitten zij in hun eigen klas. Leerkracht Joris Spekle is altijd in de buurt voor als de ouders een vraag hebben.

De Bussel, een ‘witte’ school met veel hoogopgeleide ouders, is één van de vier scholen in Nederland waar ouders die dat willen sinds kort hun kind kunnen onderwijzen – onder begeleiding en volgens strenge instructies.

Aan het experiment met de naam Partnerschapschool nemen slechts 23 leerlingen deel. „Maar over anderhalf jaar zal het op al onze scholen heel normaal zijn dat ouders hun kinderen begeleiden”, zegt Henk van der Pas. Hij is directeur van Scala, waaronder veertien basisscholen in de Brabantse gemeente Heusden vallen.

http://www.its-nijmegen.nl/pdf/view_medewerkers.asp?id=311

Bron: Julie Wevers, NRC, 24 februari 2014.

Succesfactoren
De publicatie ‘Ouders en school’ van Frederik Smit gaat concreet in op aspecten van ouderbetrokkenheid die gebaseerd zijn op onderzoek, goede praktijken en gebleken voorwaarden/pluspunten van educatief partnerschap en medezeggenschap.
http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Marja van Bijsterveldt-Vliegenthart: ‘Ouders en school’ ondersteunt het ingezette beleid en kan scholen een stap verder helpen’

Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/ouderbetrokkenheid/

Tweede Kamer stemt in: ouders krijgen initiatiefrecht om laatste dorpsschool op te nemen binnen coöperatie

loes ypma

Dekker onderzoekt schoolplan Dorpsscholen
Een Kamermeerderheid is voor zelfbestuur van kleine scholen, als sluiting daarmee kan worden voorkomen.

DEN HAAG. Staatssecretaris Dekker (Onderwijs, VVD) laat onderzoeken of het mogelijk is dat ouders en dorpsgemeenschap het bestuur van de laatste school in een dorp kunnen overnemen. Een meerderheid in de Tweede Kamer vroeg de staatssecretaris gisteren om dit plan van de Kleine Scholen Coöperatie mogelijk te maken.
Het plan van het Zeeuwse PvdA-lid Jan Schuurman Hess richt zich op dorpen die hun laatste basisschool dreigen te verliezen doordat het huidige bestuur die wil sluiten, of laten fuseren. Als leraren, ouders en dorpsbewoners het daar niet mee eens zijn, moeten zij zelf het bestuur kunnen overnemen.
Bewonersverenigingen en dorpsraden van Gaastmeer (Friesland), Hoog en Laag Keppel (Gelderland) en Weebosch (Noord-Brabant) hebben zich aangesloten bij de coöperatie. Schuurman Hess wil de onlangs gesloten school in zijn eigen dorp Kats heropenen.
Hoewel de scholen allemaal zelfstandig blijven, zullen ze binnen landelijke coöperaties samenwerken met maximaal zes andere scholen. Ze kunnen elkaars plannen beoordelen en elkaar bezoeken om de kwaliteit van het onderwijs te controleren.
Schuurman Hess is „ongelooflijk blij” met de instemming van de Kamer. „Tot nu toe hadden onderwijsbesturen alle macht om voor grootschalig onderwijs te kiezen. Nu krijgen ouders de kans om voor onderwijs op maat te kiezen.”
Staatssecretaris Dekker liet eerder weten grote bezwaren te hebben tegen het plan. Vooral omdat ouders en leraren er niet zomaar voor kunnen kiezen om de school over te nemen, zonder instemming van het schoolbestuur. Die ‘autonomie van het schoolbestuur’ raakt volgens Dekker aan de kern van het onderwijsbestel. Voor aantasting daarvan zou zelfs een wijziging van de Grondwet nodig zijn.
Maar die macht van besturen laat ook precies het probleem zien, zegt PvdA-Kamerlid Loes Ypma, die de motie indiende. „Het punt is juist dat zij het belang van kleine scholen niet altijd zien.” Omdat een Grondwetswijziging te ingewikkeld zou worden vroeg ze de staatssecretaris om een andere oplossing: medezeggenschapsraden moeten het initiatief kunnen nemen om zich bij zo’n landelijke coöperatie aan te sluiten. Ypma: „Dan moet het schoolbestuur beargumenteren waarom ze dat een slecht idee vinden. Eventueel kan de medezeggenschapsraad daarna nog in beroep gaan. Dat maakt hun positie veel sterker.”
Jan Schuurman Hess heeft alle hoop dat zijn coöperatie op korte termijn van start kan gaan. „Komend schooljaar dreigt de eerste van de deelnemende scholen gesloten te worden. Dus dan willen we beginnen.”
Bron: NRC, 21 februari 2014.

Motie: Kleine scholen coöperatie
De Tweede Kamer heeft met ruime meerderheid op 20 februari 2014 de onderstaande motie aangenomen.
De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat, schoolbesturen in krimpgebieden er voor kiezen om de laatste school in een dorp te sluiten, terwijl deze school onderwijs van goede kwaliteit aanbiedt; constaterende dat, ouders van leerlingen of leerkracht een dergelijke sluiting momenteel niet kunnen voorkomen; van mening dat, in het onderwijs de kwaliteit van een school voorop moet staan en tegelijk de wensen van leerlingen en leerkracht zo veel mogelijk leidend moeten zijn; overwegende dat; daarom de directe invloed van ouders en docenten versterkt moet worden, zodat er sprake is van een volwaardige gesprekspartner is; overwegende dat, het idee van de coöperatie school (zoals geopperd door coöperatie van kleine scholen) van dorpsscholen die kwalitatief goed presteren een alternatief kan bieden om alsnog te blijven voortbestaan; verzoekt de regering, om binnen het experimenteerartikel in de WPO ouders in het kader van de medezeggenschap initiatiefrecht te geven om de laatste dorpsschool op te nemen binnen een coöperatie; verzoekt de regering, om advies te vragen aan het Nederlands Centrum voor Onderwijsrecht over de juridische gang van zaken bij het benutten van een coöperatie die dient als bevoegd gezag, en gaat over tot de orde van de dag.
Ypma, Rog, Bisschop, Van Dijk

Comité van aanbeveling
Felix Rottenberg, Voorzitter Curatorium Wiardi Beckman Stichting Amsterdam
• Hans Wiegel, Oud-minister van Binnenlandse Zaken
• Frederik Smit, Coördinator Expertisecentrum Ouders, school en Buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
• Yellie Alkema, Voorzitter Stadsdeelraad Centrum in Amsterdam
• Karin van den Broecke, Preses Generale Synode van de Protestantse Kerk in Nederland

bol.com
Lees over het initiatiefrecht en hoe de medezeggenschapsraad een belangrijkere rol kan spelen bij de kwaliteitsverbetering van het onderwijs.
Zie nieuwe uitgave: ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs’.
http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen. Check: http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Foto: Loes Ypma, PvdA.

ROADMAP EXPEDITIE MEESTERKLAS ON TOUR

school-bus-def

Interactief onderzoeks- en scholingsprogramma
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum-on/

Ouders en kwaliteit van het onderwijs. Leg de lat hoog

Lat hoog leggen

Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van hun onderwijs. Een school heeft voldoende kwaliteit als blijkt dat de opbrengsten minimaal op het niveau zijn dat je mag verwachten van de onderwijsinstelling.

Ouders
Ouders in de mr kunnen de kwaliteit van het onderwijsaanbod monitoren door vragen te stellen over met name de onderwijskwaliteit, het professionele klimaat en de vakinhoudelijke deskundigheid van leraren. Werken aan verhoging van onderwijsresultaten vergt namelijk een professioneel klimaat, met gemotiveerde vakinhoudelijke deskundige leraren. Vakinhoudelijk deskundige leraren bereiken in de regel betere resultaten én staan met meer plezier voor de klas.

BasisschoolManagement
Volgende maand verschijnt een artikel van Frederik Smit over ouders en de kwaliteit van het onderwijs in BasisschoolManagement, het vakblad voor besturen en directies in het primair onderwijs.

bol.com
Bij uitgeverij SWP Amsterdam is een boek met veel handige tips uitgekomen bestemd voor schoolleiders, leraren, ouders en leerlingen om mee te denken en te beslissen over de kwaliteit van het onderwijs: ‘Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen’.

http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum

Onderzoek ouderbetrokkenheid in primair onderwijs, voortgezet onderwijs en mbo

Staatssecretaris dekker

Panteia en Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, zijn gestart met een onderzoek naar de feitelijke stand van zaken wat betreft ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs.

Kernvragen
Hoe kijken de verschillende partijen (schoolleiders/directies, leerkrachten/leraren, ouders, leerlingen (VO) en deelnemers (MBO) tegen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie aan? Welke trends zijn waar te nemen? En hoe kunnen die trends geplaatst en geduid worden?

Opdrachtgever
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).
Oplevering
Zomer 2014.