Monthly Archives: november 2014

Kickoff actieteam ouderbetrokkenheid excellente IKC De Ark, Vlaardingen

image
Op de foto van links naar rechts Marijke Zijm, Janette Abbink, Janneke Beswerda, Annelies Vermeulen, Miranda Groenenveld en Noortje Smit.

Actieteam ouderbetrokkenheid van excellent Integraal Kindcentrum (IKC) De Ark in Vlaardingen is enthousiast gestart om partnerschap ouders en IKC te optimaliseren.

Het actieteam ouderbetrokkenheid bestaat uit:
• Noortje Smit (teamleider 4-13 jaar);
• Marijke Zijm (invalleerkracht, voorzitter stuurgroep peuters/kleuters);
• Annelies Vermeulen (orthopedagoge en lid zorgteam);
• Miranda Groenenveld (pedagogisch medewerker peuterspeelzaal);
• Janette Abbink (teamleider 0-4 jaar);
• Janneke Beswerda (leerkracht groep 2).

Het actieteam heeft als motto:
‘Samen sterk voor het kind. Ouder+Kindcentrum=Kind’

Expertisecentrum Ouders, school en buurt geeft het actieteam van De Ark support met het ontwikkelen van een plan van aanpak om kritisch naar zichzelf te blijven kijken, adequaat te reageren op veranderingen en nieuwe sterke actiepunten te ontwikkelen in relatie tot de ouders.

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Advertenties

Stappenplan ouderpartnerschap en Meesterklasbundels

Unknown-21

Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseerde in de periode 2011-2013 op basis van onderzoek en goede praktijken – eendaagse Meesterklassen in Kasteel Heyendael (Nijmegen) voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders van leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs. Een aantal keren is de Meesterklas op locatie gegeven, onder andere in Rotterdam met Rotterdamse inleiders.

Doel van de dag was om met de deelnemers concrete stappen te zetten om partnerschap ouders en school een structurele plaats te geven binnen hun werkzaamheden. Vaste bijdragen werden geleverd door Kees van der Wolf, David Kranenburg, Lilian Vliek, Ton Legerstee (voorzitter) en Marianne Evers (organisatie). Na afloop ontvingen de deelnemers een Meesterklasbundel.

Zie update Stappenplan optimaliseren partnerschap ouders en school

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Meesterklasbundels

Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schiedam in actie

Unknown-20
Staatssecretaris Dekker heeft directeur Paul Lakens van Lentiz Life College de Innovatieprijs overhandigd.

Artikel van Frederik Smit in MR magazine (november 2014) over cultuurverandering bij peuterspeelzalen en scholen in het primair en voortgezet onderwijs in Vlaardingen en Schiedam.

De gemeenten Schiedam en Vlaardingen stimuleren integrale kindcentra/scholen een veranderingsgerichte cultuur te realiseren, waarbij het gaat om vernieuwing en creativiteit.

Interviews met collegevoorzitter Alex Brobbel van Stichting Wijzer en directeur Paul Lakens van Lentiz Life College.

De Vlaardingse Stichting Wijzer maakt daarnaast ook gebruik van het in Zweden ontwikkelde ‘hostmanship’ concept. Het innovatieve Schiedamse Lentiz Life College ontwikkelde een gerichte en ontwapenende aanpak om met ouders en leerlingen in gesprek te gaan.

Zie Stappenplan optimalisering ouderbetrokkenheid in de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE): http://www.slideshare.net/frederiksmit/search_my_uploads?type=&new=&q=stappenplan

Zie Stappenplan optimaliseren partnerschap ouders en Integraal Kindcentrum (IKC): http://www.slideshare.net/frederiksmit/miniconferentie-ouderbetrokkenheid-vlaardingen-november-2014

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het praktische boekje van Frederik Smit (2012). Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Expertisecentrum Ouders, school en buurt geeft IKC’s en scholen in Schiedam en Vlaardingen support met het instellen van actieteams om kritisch naar zichzelf te blijven kijken, adequaat te reageren op veranderingen en nieuwe sterke actiepunten te ontwikkelen in relatie tot de ouders.

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Wat kunnen medezeggenschapsraden leren van managementrockster Steven Covey?

850344

Recente uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Zie artikel ‘Optimale medezeggenschap volgens Covey’ http://www.slideshare.net/frederiksmit/de-zeven-wegen-naar-effectiviteit-41789776

Radboud, ITS-evaluatieonderzoek medezeggenschap in het onderwijs.

Zie recente uitgave Frederik Smit (2014) over medezeggenschap en kwaliteit van het onderwijs. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Een op drie leraren doelwit pesterijen?

media_xl_2616446
http://www.trouw.nl/tr/nl/4492/Nederland/article/detail/3794937/2014/11/21/Een-op-drie-leraren-doelwit-pesterijen.dhtml#%2EVG7cDLQcxZg%2Elinkedin

LC-20141122-ZU01006006

Smit, F. (2013). Integrale aanpak tegen pesten. Succesvolle Finse methode. MR magazine, 29 (2), 4-6.

Zie voor handreikingen hoe om te gaan met pesten als groepsproces in het boek Medezeggenschap en Kwaliteitsverbetering Onderwijs: http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

A Bridge to the Future. Collaboration between Parents, Schools and Communities

frederik

Herewith her Royal Highness Princess Margriet (left) with the researchers Frederik Smit, Cees Klaassen, Rolande Deslandes and Raquel-Amaya Martinéz González, ERNAPE-conference, 24 November 2001, Rotterdam, the Netherlands.

Parental involvement debated in the United States, 2014.

New York Times, April 12 2014: Parental involve­ment is overrated!
http://opinionator.blogs.nytimes.com/2014/04/12/parental-involvement-is-overrated/?smid=tw-share

CNN, May 5 2014:

http://edition.cnn.com/2014/05/05/opinion/rogers-coffman-bergman-education-kids/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Leerlingen beoordelen hun leraren

Unknown-18

Opinie in Didactief, november 2014.

Unknown

Hoe kunnen scholen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs als lerende organisaties leerlingen bij de vormgeving van het onderwijs betrekken?

In een lerende organisatie gaat het niet alleen om het leren, maar vooral om ‘het leren om te leren’. In een lerende organisatie is er sprake van een constante cyclus van ‘bezinnen, denken, beslissen’ om het onderwijs te veranderen en dat vervolgens ook te doen.

In juni 2014 verscheen een artikel van Frederik Smit in MR magazine over de leerlingenraad op de Sint Michaëlschool in Harlingen.
Check: Neem leerlingen heel serieus

Zie onderzoeksverslag leerlingenparticipatie in het voortgezet onderwijs.
Check: http://www.its-nijmegen.nl/pdf/collecties_items_171.pdf

Voor meer informatie over de rol van leerlingen bij de kwaliteit van het onderwijs:

Frederik Smit (2014). Medezeggenschap in het onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Amsterdam: SWP Uitgevers. http://www.bruna.nl/boeken/medezeggenschap-en-onderwijs-9789088503450

850344

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Stappenplan ouders en school

stappenplan

Meer weten?
• Hoe ouderbetrokkenheid en partnerschap te stimuleren?
• Hoe ouders en school zich kunnen inzetten voor betere prestaties?

Zie het boekje Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. http://www.bol.com/nl/p/ouders-en-school/9200000002053447/

Onderwijswerkplaats Radboud, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Frederik Smit op de NOT

img_8572-1

Frederik Smit geeft op de NOT/Jaarbeurs in Utrecht, op donderdag 29 januari, 9.45 uur een voordracht over partnerschap ouders en school.

Wat zijn kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

Er is een groeiende aandacht voor samenwerking van opvoeders, thuis en op school en voor de taken, verantwoordelijkheden en plichten van de ouders als deelnemers in de samenleving. Opvoeding en onderwijs worden steeds vaker gezien als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, de school en de ‘community’ (wijk, buurt). Zoals ze in Afrika zeggen: ‘It takes a village to raise a child’.

Scheve verhouding
Er is echter een scheve verhouding tussen de rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school. Scholen hebben relatief veel plichten en ouders relatief veel rechten. Wat zijn de kritische succesfactoren voor optimale samenwerking ouders en school?

http://www.onderwijssymposia.nl/ouders/programma

Uitgeverij SWP, Nieuwe Keizersgracht 45, 1018 VC Amsterdam. http://www.swpbook.com/auteurs/633

Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/

Code goede medezeggenschap en onderwijskwaliteit

850344

Wet medezeggenschap op scholen
Uit de evaluatie van de Wet medezeggenschap op scholen blijkt dat medezeggenschapsraden nog niet op alle scholen even serieus worden genomen.
Landelijke organisaties van leerlingen, ouders, werknemers en schoolleiders en bestuurders reiken medezeggenschapsraden in het onderwijs suggesties aan om zich actiever richting het schoolbestuur en de achterban op te stellen, meer aan ‘zelfreflectie’ te doen en zich aan gedragscodes te houden om ‘goed’ te functioneren.

Hoe effectief gebruikmaken van de ‘code goede medezeggenschap’?
Frederik Smit (2013). Code als richtlijn. Beter functioneren. MR magazine, 28 (6), 4-6. Wolters Kluwer. http://www.slideshare.net/frederiksmit/code-als-richtlijn-beter-functioneren

Beter besluit
Elk besluit van het bestuur, en de directie hoe visionair en inspirerend ook, wordt beter naarmate leden van de medezeggenschapsraad in alle vrijheid hun mening erover kunnen geven.
• Frederik Smit (2014). PBS biedt leerlingen beter leerklimaat. PBS bevordert leren. MR magazine, 29 (6), 4-6, Kluwer. https://itsexpertisecentrum.files.wordpress.com/2014/07/pbs-biedt-leerlingen-beter-leerklimaat1.pdf
• Frederik Smit (2013). Medezeggenschap in het onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Amsterdam: SWP Uitgevers. http://www.bruna.nl/boeken/medezeggenschap-en-onderwijs-9789088503450
• Frederik Smit (2014). Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Amsterdam: SWP. http://www.bol.com/nl/p/medezeggenschap-kwaliteitsverbetering-van-onderwijs/9200000002632394/
• Smit, F., Wester, M., Craenen, O. & Schut, K. (2011). De visie van leraren, ouders en leerlingen op de kwaliteit van het onderwijs. Onderzoek naar kwaliteitsaspecten van het onderwijs onder leraren, ouders en leerlingen. Nijmegen: ITS, Radboud Universiteit Nijmegen en OIG.

Onderwijswerkplaats Radboud Universiteit Nijmegen, ITS, Expertisecentrum Ouders, school en buurt http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum/