Monthly Archives: maart 2014

Hoogleraar Pieter Huisman: Rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school

pieter-huisman1-1

Pieter Huisman, hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit: ‘Rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school’

Rechten en plichten van ouders ten opzichte van de school
Ouders hebben recht op informatie, inzage in het leerlingdossier, recht op overleg (zoals bij passend onderwijs) en actie door de school (bijvoorbeeld bij dyslexie of bij pesten). Er zijn ook plichten van ouders zelf zoals een algemene opvoedplicht, normconform gedrag ten opzichte van personeel, en meewerken bij maatregelen om bijvoorbeeld pestgedrag te bestrijden. Uitgelegd met interessante cases uit de praktijk.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Hoogleraar Kees van der Wolf: De leraar als frontliniewerker. Van dwangbuis naar werken in het wild

kees-van-der-wolf

Kees van der Wolf, emeritus hoogleraar orthopedagogiek en voormalig lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk. Thans hoogleraar Universiteit van Suriname. In 2010 benoemd tot ‘Honorary Professor’ aan de Pedagogische Universiteit in Rusland

‘De leraar als frontliniewerker. Van dwangbuis naar werken in het wild’
Wat moet de leraar in deze tijd van opbrengstgerichtheid, afrekenen op resultaten en prestatiebeloningen? Ruimte voor maatwerk en aandacht voor de leefwereld van de leerlingen en hun ouders, zijn de ingrediënten die maken dat frontliniewerkers hun werk met plezier en energie blijven doen. Zij hebben armslag nodig waarbinnen zelfstandig kan worden gehandeld en beslissingen kunnen worden genomen. Wat betekent deze armslag in een wij-maatschappij?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Jacqueline Boerefijn: Geluk en de “wij” maatschappij

jacqueline-boerefijn

Jacqueline Boerefijn, Master of Applied Positive Psychology, docent biologie aan het Groen van Prinstererlyceum in Vlaardingen en auteur van onder andere “Opvoeden tot geluk, help je tiener puberen”.

Geluk en de “wij” maatschappij
De tienerjaren zijn vaak turbulent. School en ouders kunnen samen kinderen helpen prettig door de tienerjaren heen te komen. Samen kunnen ze het kind helpen om een opleiding en beroep te vinden welke goed bij het kind past, en waar mee het kind uit kan groeien tot een gelukkige volwassene.
Gelukkig zijn is behalve prettig, ook goed voor het algemeen belang. Gelukkige mensen functioneren beter thuis, als partner en ouder, op school en op het werk, en ze zijn gezonder, doen meer vrijwilligerswerk en leven langer.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Prof. mr. Pieter Huisman en prof. dr. Kees van der Wolf: Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt

pieter-huisman1kees-van-der-wolf

Succesvolle meesterklassen
Pieter Huisman, hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit en Kees van der Wolf, emeritus hoogleraar orthopedagogiek en voormalig lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk, vormen de basis van de zeer succesvolle meesterklassen van Expertisecentrum Ouders, school en buurt, verbonden aan ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: ‘Onderwijs en de wij-maatschappij. De school in mijn buurt.’

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Addy Pool: vliegende start voor- en vroegschoolse educatie in Schiedam

addy-pool
Addy Pool, Methodiekbegeleider bij KomKids en trainer Startblokken:
‘Vliegende start voor- en vroegschoolse educatie in Schiedam’

Rol ouders
Het is belangrijk ouders in een vroegtijdig stadium bij de schoolcarrière van hun kind betrekken. Expertisecentrum Ouders, school en buurt van ITS, Radboud Universiteit Nijmegen is betrokken bij het optimaliseren van de rol van ouders bij de voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Wat zijn succesfactoren om in de VVE resultaten te boeken? Hoe effectief samenwerken met andere peuterspeelzalen, scholen, hulpverleningsinstellingen, opvangvoorzieningen, gezondheidszorg of met instanties in de buurt?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Myriam Lieskamp: rollen van ouders, leraren en schoolleiders binnen een professionele leergemeenschap

MYRIAMLIESKAMPNEW BoekMYriamLieskampGROOT

Myriam Lieskamp, beleidsmedewerker CNV Onderwijs

Naar een professionele leergemeenschap
De samenleving waarin wij leven is volop in beweging als we alleen
maar kijken naar alle technologische ontwikkelingen. Deze grote
veranderingen hebben gevolgen voor het werk en ook direct voor het
onderwijs. Een antwoord op deze veranderingen kan zijn dat scholen
zich ontwikkelen naar een professionele leergemeenschap waarin
iedereen continue de focus heeft op het zo goed mogelijk laten leren van
alle leerlingen teneinde zo goed mogelijk aan te sluiten bij de
ontwikkeling naar een wij-maatschappij.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Gidion Peters, Reflectieve Communicatie Scrum Trainer: scrummend naar een professionele leergemeenschap

1cc20b1

Gidion Peters, Reflectieve Communicatie Scrum Trainer. Agile/scrum consultant vanuit #scrum4gov

Scrummend naar een professionele leergemeenschap
Scrummen is een term uit het rugbyspel, waarbij spelers op een georganiseerde wijze samenwerken om een doel te bereiken. Je werkt resultaat gedreven en in kleine stappen om steeds te kijken of iedereen nog doet wat nodig is om beleid te maken en uit te voeren. Het is een actieve aanpak, waarbij met zelfsturende teams vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid wordt gewerkt. Scrum wordt inmiddels toegepast in diverse organisaties op gebieden als organisatieontwikkeling, communicatie, innovatie en financiën, en in het onderwijs zelf. Hoe zou de school de scrumvergaderingen kunnen inzetten bij het vormgeven van een professionele leergemeenschap? Wat is de meerwaarde? Ervaar scrum tijdens deze interactieve workshop.

MR magazine
Zie artikel van Frederik Smit in MR magazine, maart 2014, over vergaderen en scrummen.

http://www.its-nijmegen.nl/pdf/view_medewerkers.asp?id=312

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Gertjan Kleinpaste, initiatiefnemer Steve JobsSchool Breda, Perpetuum Primair Onderwijs

gertjan-kleinpaste

Naar gelijkwaardige rollen van school, ouders en leerlingen
Heldere gelijkwaardige rollen tussen school, ouders en leerlingen bevorderen dat leerlingen passende begeleiding kunnen krijgen. Wat is nodig om werkelijk samen te werken?

Rol ouders
Hoe ouders ruimte bieden om de onderwijstijd van hun kind(eren) in te plannen? Wat is het succes van de gesprekscyclus om met ouders en kind iedere zes weken de voortgang te evalueren en te plannen?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Martijn Nolen en Frederik Smit: 

Medezeggenschap in een professionele leergemeenschap


martijn-nolenfrederiksmitbijgesneden

Martijn Nolen en Frederik Smit
Martijn Nolen, juridisch expert, sector onderwijs & kennis, 
Van Doorne Advocaten.
Frederik Smit, senior onderzoeker, Expertisecentrum Ouders, school en buurt, ITS, Radboud Universiteit Nijmegen.

Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad als ‘critical friend’ van de bestuurder/ directeur/ schoolteam bij het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs in een professionele leergemeenschap, geworteld in de buurt.

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/

Teun Dekker: de integrale klas en passend onderwijs

images-1

Teun Dekker
Teun Dekker is directeur-bestuurder van SPCO Roosendaal.

‘De integrale klas’
Het project ‘De integrale klas’ gaat uit van het enthousiasme van gepassioneerde mensen, die een optimale onderwijsomgeving willen creëren voor kinderen van basisschool De Kroevendonk en Mytylschool Roosendaal. Expertisecentrum Ouders, school en buurt van ITS, Radboud Universiteit Nijmegen is betrokken bij het onderzoek naar de rol van ouders bij het project.

Passend onderwijs
Wat zijn de ervaringen van het onderwijs in een klas met kinderen met een reguliere en een speciale onderwijsachtergrond? Hoe kan het (van elkaar) leren in de buurt worden geoptimaliseerd? Welke leerpunten uit het project zijn te gebruiken rond de communicatie met ouders bij de invoering van passend onderwijs?

Expertisecentrum Ouders, school en buurt
Expertisecentrum Ouders, school en buurt organiseert op 21 mei en 4 juni een nieuwe eendaagse meesterklas voor schoolbesturen, directies, leraren, pedagogisch medewerkers en ouders in het primair en voortgezet onderwijs met als thema: Onderwijs en de wij-maatschappij.

Een deelnemer: ‘De allerbeste nascholing die ik in 20 jaar heb meegemaakt’.

Informatie en inschrijven:

http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/meesterklas/